扶貧先扶智，教育當(dāng)先行，發(fā)展教育脫貧一批，是精準(zhǔn)扶貧“五個(gè)一批”重要組成部分。作為六盤山片區(qū)特困地區(qū)和甘肅省23個(gè)深度貧困縣之一的靜寧縣，2017年底尚有未脫貧貧困人口6.03萬人，其中貧困家庭學(xué)生1.49萬人，在扶貧“精”字當(dāng)頭的思路下，靜寧縣政府實(shí)事求是、因地制宜、分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)幫扶，實(shí)現(xiàn)了教育扶貧全鏈條無縫銜接，盲區(qū)、難題迎刃而解。
家門口有了新學(xué)校
“家門口有了幼兒園！”這一消息讓靜寧縣紅寺鎮(zhèn)魏溝村的村民們興奮不已，常年為孩子懸著的一顆心終于落了地。村民李軍長(zhǎng)也成為家門口幼兒園的首批受益者，其子女李維強(qiáng)、李果果分別在幼兒園中班和小班就近入園，并且均享受甘肅省在全國(guó)率先實(shí)施的減免保教費(fèi)政策。
據(jù)紅寺鎮(zhèn)教委主任呂長(zhǎng)世介紹，魏溝村幼兒園是靜寧縣今年依托革命老區(qū)“兩市一縣”行政村幼兒園建設(shè)項(xiàng)目之一，魏溝村學(xué)校（幼兒園+小學(xué)）總投資112萬元，新建幼兒園園舍274平方米，設(shè)活動(dòng)室2間，保教辦公室2間，硬化室外活動(dòng)場(chǎng)地200平方米，配備教具91臺(tái)，購(gòu)置保教和生活設(shè)備189余件（套），并配套完成校園綠化、美化等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，該項(xiàng)目于今年2018年3月開工建設(shè)，秋季開學(xué)全面建成并投入使用，目前，該幼兒園設(shè)大、中、小教學(xué)班各1個(gè)，在園幼兒8人，保教人員2人。
曾經(jīng)，因?yàn)樨毨拿嫱翂傻募茏臃渴庆o寧縣絕大多數(shù)教學(xué)點(diǎn)的標(biāo)配�！笆^、泥巴和石灰壘就，墻體呈土黃色，地面凹凸不平。”教齡30余年、前后任教10多個(gè)教學(xué)點(diǎn)的孫維俊老師描述道。
作為一個(gè)財(cái)政“窮”縣，靜寧對(duì)教育，特別是農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)的教育投入?yún)s毫不吝嗇。靜寧縣按照“有利于利用富余的校舍和師資，有利于社會(huì)力量參與，有利于幼兒就近入園，有利于分級(jí)管理”的原則，2014—2017年累計(jì)投入資金7700萬元，采取改建、合建、聯(lián)建、獨(dú)建“四種模式”，建成行政村幼兒園149所，一次性高標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)新建園配備價(jià)值10萬元的多媒體設(shè)備、繪本圖書、滑梯草坪等保教設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了有需求的行政村和有需求的貧困村幼兒園全覆蓋，確保所有農(nóng)村適齡幼兒都能就近入園。
“以前，村里的適齡孩子要么不讀幼兒園，要么家里人帶到城里去讀幼兒園，一個(gè)勞力就只好去陪孩子讀書了，現(xiàn)在村里有了幼兒園，娃娃可以在家門口上學(xué)，既方便了孩子，也讓家里的勞力可以在家踏實(shí)干活�！贝迕裢跣倶泛呛堑卣f。
“今年，我們計(jì)劃在原安鄉(xiāng)、三合鄉(xiāng)、甘溝鎮(zhèn)、古城鎮(zhèn)、界石鋪鎮(zhèn)、余灣鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成16所農(nóng)村日托制幼兒園，2019年計(jì)劃改建日托制農(nóng)村幼兒園20所，到2020年實(shí)現(xiàn)有日托需求的農(nóng)村幼兒園全部日托，在農(nóng)忙時(shí)節(jié)按照家長(zhǎng)意愿進(jìn)行日托，將農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)從接送孩子中解脫出來，全身心參與脫貧攻堅(jiān)產(chǎn)業(yè)，增加家庭收入�！膘o寧縣分管教育的縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)陳景春說。
因貧失學(xué)成了歷史
梁上拾是靜寧八里鎮(zhèn)初中的一名學(xué)生，其姓名的寓意是八里鎮(zhèn)的一位貧困老人在一道山梁上撿拾來的。
10月17日，靜寧縣縣委書記王曉軍在走進(jìn)剛剛開業(yè)的縣老年福利中心慰問貧困老人時(shí)，當(dāng)了解到在八里鎮(zhèn)初中讀初一的孤兒梁上拾與收養(yǎng)自己的老人一同住在該縣老年福利中心時(shí)，王曉軍當(dāng)即電話聯(lián)系教育部門，盡快落實(shí)孩子的轉(zhuǎn)學(xué)問題，要求教育部門把梁上拾從八里初中轉(zhuǎn)到縣老年福利中心附近的中心就讀，并為孩子更名為梁尚實(shí)，鼓勵(lì)孩子要不卑不亢，努力學(xué)習(xí)、尚德崇實(shí)，將來更好地回報(bào)社會(huì)。
這只是靜寧教育扶貧的一個(gè)縮影�！耙蜇毷W(xué)？都成歷史啦！”數(shù)位校長(zhǎng)都表達(dá)了類似觀點(diǎn)。這個(gè)曾經(jīng)初中輟學(xué)率達(dá)到5%的縣，近幾年在九年義務(wù)免費(fèi)教育資助體系下，因貧失學(xué)學(xué)生全面消除。為了確保讓每一個(gè)孩子上好學(xué)，該縣動(dòng)員各方力量共同參與控輟保學(xué)工作，確保適齡兒童少年進(jìn)校入學(xué)、接受教育。
9月的界石鋪鎮(zhèn)朱山村，用鄉(xiāng)親們的話說就是村里有一件大喜事——蔣娜娜要去南開大學(xué)讀書了。娜娜遭遇了父親去世、母親改嫁的家庭變故后與年邁的奶奶相依為命，身邊沒有父母督促，孩子有厭學(xué)情緒，鄉(xiāng)村干部及教師得知情況后，對(duì)蔣娜娜給予了無微不至的關(guān)愛，幫助她樹立信心，鼓勵(lì)她努力學(xué)習(xí)、勇敢樂觀地面對(duì)生活，2018年娜娜在高考中取得優(yōu)異成績(jī)被南開大學(xué)錄取，如今在南開大學(xué)的校園里為自己的另一個(gè)夢(mèng)想而奮斗。
“扶貧還需扶志，否則極有可能再度返貧；扶志，教育大有可為。近年來，通過教育使一大批農(nóng)村家庭特別是貧困家庭子女跳出農(nóng)門、進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)，從根本上消除了貧困根源，這些學(xué)子經(jīng)過在高校學(xué)習(xí)深造后，一部分走向全國(guó)各地，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)；一部分回鄉(xiāng)工作、投資、創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，教育反哺農(nóng)村、助推精準(zhǔn)扶貧的功效得到充分體現(xiàn)�！笨h委常委、宣傳部長(zhǎng)呂錦鴻說。
有了知識(shí)就能改變命運(yùn)
畢業(yè)于職教中心151班的學(xué)生王伏帥，曾經(jīng)心里就想著通過學(xué)習(xí)一門技術(shù)改變家庭貧窮的面貌，在職教中心讀書期間，通過所學(xué)知識(shí)在家里建起了3個(gè)日光溫室，在她的精心指導(dǎo)和父親的料理下，栽上了油桃和杏子，利用反季節(jié)栽培，家里的收入增加了3-5萬，再加上蘋果產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)定收入，家里的房子翻新了，在村里成了第一批脫貧戶。
王伏帥將學(xué)到的課堂知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)有機(jī)結(jié)合起來，通過理論和經(jīng)驗(yàn)的交匯融合，達(dá)到理實(shí)一體的效果，還經(jīng)常在田間地頭熱心去培訓(xùn)和指導(dǎo)鄰居種植技術(shù)。10月22日，她的故事在中國(guó)教育電視臺(tái)播出，面對(duì)全國(guó)電視觀眾，她說：“自己既追逐了最初的夢(mèng)想，學(xué)習(xí)自己喜歡的園藝專業(yè)，掌握?qǐng)@藝技術(shù)，也能服務(wù)社會(huì)，感到很欣慰。非常感謝黨和政府的各項(xiàng)資助政策，也感謝學(xué)校的教育和專業(yè)老師的栽培之恩，不言放棄，努力前行�！�
“一人穩(wěn)定就業(yè)，全家整體脫貧”在靜寧像王伏帥這樣的家庭很多。過去的2017年對(duì)于治平鄉(xiāng)安寧村的貧困戶柴永年可謂喜事不斷，柴永年由于家中要供3個(gè)孩子上學(xué)，從而陷入貧困。當(dāng)?shù)卣疄樗麪?zhēng)取到了5萬元的精準(zhǔn)扶貧貸款，幫助其發(fā)展蘋果產(chǎn)業(yè)，解決無收入的問題；為孩子申請(qǐng)了助學(xué)貸的，解決孩子上學(xué)難的問題。如今，蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展良好、兒子就業(yè)不愁，柴永年一家也摘掉了脫貧戶的帽子。大學(xué)畢業(yè)的兒子柴豐豐考取了特崗教師，大字不識(shí)的老柴對(duì)教育改變貧困的命運(yùn)有了更深的體會(huì)。他說：“知識(shí)不僅改變了娃娃的命運(yùn)，也徹底改變了家庭的命運(yùn)�！�
靜寧縣職教中心校長(zhǎng)王多利說：“我們整合各類項(xiàng)目培訓(xùn)資源，依托縣職教中心專業(yè)師資和實(shí)訓(xùn)基地優(yōu)勢(shì)，把職業(yè)教育和蘋果、建筑、養(yǎng)殖等富民產(chǎn)業(yè)深度融合，對(duì)接市場(chǎng)需求，每年開展勞務(wù)品牌項(xiàng)目、貧困家庭青壯年勞動(dòng)力、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)等培訓(xùn)6000多人次，使受培訓(xùn)者務(wù)工有技術(shù)、務(wù)農(nóng)有出路、創(chuàng)業(yè)有思路，有效提升了勞動(dòng)者整體素質(zhì)，真正實(shí)現(xiàn)了就業(yè)一個(gè)學(xué)生、脫貧一個(gè)家庭、做大一個(gè)產(chǎn)業(yè)、致富一方百姓的目標(biāo)。”
據(jù)了解，靜寧縣職教中心在辦好現(xiàn)有授漁計(jì)劃班、高鐵方向班等訂單班的同時(shí)，2018年與上海大眾有限公司、中國(guó)電子長(zhǎng)城電器有限公司、北京大北農(nóng)科技集團(tuán)等10家企業(yè)、6所高職院校簽訂合作協(xié)議，秋季學(xué)期開始舉辦3D打印班、移動(dòng)電子商務(wù)班等20個(gè)訂單培養(yǎng)班，優(yōu)先滿足建檔立卡貧困學(xué)生就學(xué)需求，并計(jì)劃2019年建成的魯班工匠室、電工實(shí)訓(xùn)基地等10個(gè)通用培訓(xùn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)招生、兜底招生，將貧困戶適齡子女全部納入職業(yè)教育訂單式培訓(xùn)范圍，接受職業(yè)教育，掌握一技之長(zhǎng)，使其就業(yè)有渠道、致富有技能。
