★棉花
（一）黃淮海棉區(qū)
1.施肥管理原則（1）增施有機(jī)肥，提倡有機(jī)無機(jī)配合。
�。�2）依據(jù)土壤肥力條件，適當(dāng)調(diào)減氮、磷化肥用量，合理施用鉀肥，注意硼和鋅的配合施用。
�。�3）氮肥分期施用，增加生育中期的氮肥施用比例，降低基肥比例。
2.施肥指導(dǎo)意見
�。�1）在畝產(chǎn)皮棉70~90公斤的條件下，畝施優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥2000公斤，氮肥（N）11~13公斤，磷肥（P2O5）5~7公斤，鉀肥（K2O）5~7公斤。對(duì)于硼、鋅缺乏的棉田，注意補(bǔ)施硼、鋅肥，硼、鋅肥用量每畝用量1~2公斤，葉片噴施則濃度為2克/升，在現(xiàn)蕾-開花期進(jìn)行。
（2）氮肥25%~30%用作基肥，25%~30%用在初花期，25%~30%用在盛花期，10%~25%用作蓋頂肥；15%磷肥作種肥，85%磷肥作基肥；鉀肥全部用作基肥或基追（初花期）各半。從盛花期開始，對(duì)長勢(shì)弱的棉田，結(jié)合施藥混噴0.5%~1.0%尿素和0.3%~0.5%磷酸二氫鉀溶液50~75公斤/畝，每隔7~10天噴一次，連續(xù)噴施2~3次。
（二）長江中下游棉區(qū)
1.施肥管理原則
�。�1）增施有機(jī)肥，提倡有機(jī)無機(jī)相結(jié)合。
�。�2）依據(jù)土壤肥力狀況和肥效反應(yīng)，適當(dāng)調(diào)減氮磷化肥用量，穩(wěn)定鉀肥用量。
�。�3）土壤硼、鋅明顯缺乏的棉田應(yīng)基施硼肥和鋅肥；潛在缺乏的應(yīng)注重根外追施硼、鋅肥。
�。�4）對(duì)于育苗移栽棉田，磷鉀肥采用穴施或條施；施肥應(yīng)與灌溉防澇技術(shù)和其他高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)栽培技術(shù)相結(jié)合。
2.施肥指導(dǎo)意見
�。�1）皮棉畝產(chǎn)在90~110公斤的條件下，畝施用優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥2000公斤，氮肥（N）13~16公斤，磷肥（P2O5）6~7公斤，鉀肥（K2O）10~12公斤。對(duì)于硼、鋅缺乏的棉田，注意補(bǔ)施硼砂1.0~2.0公斤/畝和硫酸鋅1.5~2.0公斤/畝。高肥力棉田和低產(chǎn)田適當(dāng)調(diào)低施肥量20%左右。
（2）氮肥25%~30%作基施，25%~30%用作初花期追肥，25%~30%用作盛花期追肥，15%~20%用作鈴期追肥；磷肥全部作為基施；鉀肥60%用作基施，40%用作初花期追肥。從盛花期開始對(duì)長勢(shì)較弱的棉田，噴施0.5%~1.0%尿素和0.3%~0.5%磷酸二氫鉀溶液50~75公斤/畝，每隔7~10天噴一次，連續(xù)噴施2~3次。
（三）西北棉區(qū)
1.施肥管理原則
（1）依據(jù)土壤肥力狀況和肥效反應(yīng)，適當(dāng)調(diào)整氮肥用量、增加生育中期施用比例，合理施用磷、鉀肥。
�。�2）充分利用有機(jī)肥資源，增施有機(jī)肥，重視棉稈還田。
2.施肥指導(dǎo)意見
�。�1）膜下滴灌棉田：皮棉畝產(chǎn)在120~150公斤皮棉的條件下，畝施用棉籽餅50~75公斤，氮肥（N）20~22公斤，磷肥（P2O5）8~10公斤左右，鉀肥（K2O）5~6公斤；皮棉畝產(chǎn)在150~180公斤的條件下，畝施用棉籽餅75~100公斤，氮肥（N）22~24公斤，磷肥（P2O5）10~12公斤左右，鉀肥（K2O）6~8公斤。對(duì)于硼、鋅缺乏的棉田，補(bǔ)施水溶性好的硼肥1.0~2.0公斤/畝，硫酸鋅1.5~2.0公斤/畝。硼肥適宜葉面噴施，鋅肥可以作基肥施用。
氮肥基肥占總量25%左右，追肥占75%左右（現(xiàn)蕾期15%，開花期20%，花鈴期30%,棉鈴膨大期10%），磷肥、鉀肥基肥占50%左右，其他作追肥。全生育期追肥次數(shù)8次左右。
�。�2）常規(guī)灌溉（淹灌或溝灌）棉田：皮棉畝產(chǎn)在90~110公斤條件下，畝施用棉籽餅50公斤或優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥1~1.5噸，氮肥（N）18~20公斤，磷肥（P2O5）7~8公斤左右，鉀肥（K2O）2~3公斤；皮棉畝產(chǎn)在110~130公斤條件下，畝施用棉籽餅75~100公斤或優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥1.5~2.0噸，氮肥（N）20~23公斤，磷肥（P2O5）8~10公斤左右，鉀肥（K2O）3~6公斤。對(duì)于硼、鋅缺乏的棉田，注意補(bǔ)施硼、鋅肥。
地面灌棉田45%~50%的氮肥用作基施，50%~55%作追肥施用。30%的氮肥用在初花期，20%~25%的氮肥用在盛花期。50%~60%的磷、鉀肥用作基施，40%~50%用作追肥。
